hari ini juga mendung
seperti kemarin
seperti kemarin lusa
dan kemarinnya lagi
entah kenapa
dan seperti langit
hatiku juga bimbang
dalam peraduan yang hilang
merindu sayang
yang semakin jauh melanglang

Selamat pagi dunia......
semoga hari ini cerah ya... hari ini za begitu bersemangat, walau tak ada tugas, walau tak ada pacar.. ups... hahah...


pagi ini cerah, secerah mentari yang sedang bergeliat mencoba bangkit
pagi ini indah, seindah suara kicau burung di pucuk pohon kamarku
berilah harapan baru dalam hariku
berilah petunjuk jalan dalam setiap langkahku
agar pagi ini menjadi penuh makna
hingga sore menjelang
hingga malam menutup
dan waktunya mata terlelap

Catatan kecil.

Beberapa waktu kebelakang ini za agak sibuk, tugas dikerjakan tidak maksimal. Walau sudah menjadwal segala sesuatu, za tidak bisa konsisten pada satu hal, yaitu keuangan... :D

terlebih saat sihitam rusak (dibaca lap.acer4520), za jadi tidak konsen, yang terpikir hanya bagaimana memperoleh uang agar bisa mendapat siputih ..hehe, tapi tak apa...setidaknya za sempet mencatat beberapa hal tentang supervisi, catatanya belum dirapihkan... masih banyak copy paste...3 hari lagi akan menjadi wajah baru.. (diposting.. biar kalo g dikerjain za bisa malu ...)

Catatan Kuliah Supervisi Bimbingan dan Konseling
Source Posted on December 19, 2007 by tikkysuwantikno
“http://go2.wordpress.com/?id=725X1342&site=eko13.wordpress.com&url=http%3A%2F%2Fekosus7.100webspace.net%2F”

SUPERVISI

1. Pengertian Supervisi
Supervisi adalah bantuan dalam pengembangan situasi belajar-mengajar agar memperoleh kondisi yang lebih baik. Meskipun tujuan akhirnya tertuju pada hasil belajar siswa, namun yang diutamakan dalam supervisi adalah bantuan kepada guru.

2. Tujuan Supervisi

A. Meningkatkan mutu kinerja guru

1. Membantu guru dalam memahami tujuan pendidikan dan apa peran sekolah dalam mencapai tujuan tersebut
2. Membentuk moral kelompok yang kuat dan mempersatukan guru dalam satu tim yang efektif, bekerjasama secara akrab dan bersahabat serta saling menghargai satu dengan lainnya.
3. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan prestasi belajar siswa.
4. Meningkatkan kualitas pengajaran guru baik itu dari segi strategi, keahlian dan alat pengajaran.
5. Menyediakan sebuah sistim yang berupa penggunaan teknologi yang dapat membantu guru dalam pengajaran.
6. Sebagai salah satu dasar pengambilan keputusan bagi kepala sekolah untuk reposisi guru.

B. Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik

C. Meningkatkan keefektifan dan keefesiensian sarana dan prasarana yang ada untuk dikelola dan dimanfaatkan dengan baik sehingga mampu mengoptimalkan keberhasilan siswa

D. Meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah khususnya dalam mendukung terciptanya suasana kerja yang optimal yang selanjutnya siswa dapat mencapai prestasi belajar sebagaimana yang diharapkan.

E. Meningkatkan kualitas situasi umum sekolah sehingga tercipta situasi yang tenang dan tentram serta kondusif yang akan meningkatkan kualitas pembelajaran yang menunjukkan keberhasilan lulusan.

Catatan:- Tujuan supervisi harus dikomunikasikan dan dipahami oleh semua pihak- Supervisi harus terencana dengan baik, membangun dan demokratis- Guru harus diberi informasi tentang tujuan supervisi

Kriteria Supervisi

1. Guru perlu diberitahu penilaian apa yang akan dipakai dalam proses supervisi
2. Kriteria penilaian harus dikembangkan mulai dari prioritas pengajaran, tujuan program, sistim sekolah serta perkembangan profesional guru
3. Kriteria dalam observasi guru harus ada hubungannya dengan deskripsi kerja guru

3. Fungsi Supervisi

1. Fungsi Meningkatkan Mutu PembelajaranRuang lingkupnya sempit, hanya tertuju pada aspek akademik, khususnya yang terjadi di ruang kelas ketika guru sedang memberikan bantuan dan arahan kepada siswa.
2. Fungsi Memicu Unsur yang Terkait dengan PembelajaranLebih dikenal dengan nama Supervisi Administrasi
3. Fungsi Membina dan Memimpin